Czas trwania warsztatów:
4 godziny lekcyjne

Prowadzący:
Trenerzy Laboratorium Nowych Perspektyw

Cena:
Do uzgodnienia


Skontaktuj się z nami

Cel i korzyści dla Uczestników szkolenia:

Nauczyciel zdobędzie wiedzę na temat diagnozy ucznia zdolnego, pozwoli mu to dostosować metody dydaktyczne do pracy z takim uczniem. Przedstawimy model funkcjonowania utalentowanego ucznia w środowisku społecznym, który wskaże uczestnikom warsztatów jakie znaczenie ma dla rozwoju dziecka współdziałanie szkoły z rodzicami Znaczna część szkolenia będzie skoncentrowana na zapoznaniu i skłonieniu nauczycieli do stosowania technik pracy, które są skuteczne w edukacji uczniów zdolnych. Ponadto zasygnalizujemy problemy, z jakimi mogą spotkać się nauczyciele w pracy z takimi uczniami oraz sposoby radzenia sobie z nimi.

Program szkolenia:

1. Wspólne określenie pojęcia ucznia zdolnego

2. Co cechuje utalentowanego ucznia?

3. Jak rozpoznać, że w mojej klasie mam zdolne dziecko?

4. Wieloczynnikowy model zdolności F. Mőnksa – czyli kto i co ma znaczenie dla rozwoju talentu

5. Uczeń zdolny w środowisku szkolnym, rodzinnym i rówieśniczym

6. Trudności w pracy z uczniem zdolnym

7. Jak pracować z utalentowanym uczniem, aby jego aktywność i potencjał nie były hamowane?

8. Skuteczny nauczyciel twórczego ucznia – techniki wspierania rozwoju