Strona główna » Szkolenia dla oświaty » Poprawa efektów kształcenia przez wdrożenie aktywnych metod nauczania - czy naprawdę wiesz już wszystko o aktywizacji uczniów?

Poprawa efektów kształcenia przez wdrożenie aktywnych metod nauczania - czy naprawdę wiesz już wszystko o aktywizacji uczniów?

„Człowiek przewyższa wszystkie żywe organizmy w zakresie umiejętności uczenia się. Jest po prostu zaprojektowany, aby się uczyć. Należałoby jedynie znaleźć odpowiedź na pytanie: jak to robi oraz w jakich warunkach i okolicznościach robi to najlepiej?” - Edward T. Hall

Czas trwania warsztatów:
4 godziny lekcyjne

Prowadzący:
Trenerzy Laboratorium Nowych Perspektyw

Cena:
Do uzgodnienia

-

 Skontaktuj się z nami

Cel i korzyści dla Uczestników szkolenia:


Chcielibyśmy, aby nauczyciele opuszczając warsztaty byli przekonani, iż stosowanie metod aktywizujących powinno stać się standardem współczesnej dydaktyki. Cel ten chcielibyśmy zrealizować w dwóch etapach, które składają się na całość opracowanego szkolenia. Po pierwsze, uczestnikom zostanie przedstawiona koncepcja aktywnego nauczania, co powinno skłonić ich do refleksji nad stylem własnej pracy oraz do dyskusji nad przydatnością tej formy edukacji, o której mowa. Ważna będzie na tym etapie wymiana doświadczeń między nauczycielami oraz ich spostrzeżeń na temat własnego warsztatu – jest to wartość sama w sobie, która powinna się ujawnić przy okazji szkolenia.
Drugim składnikiem warsztatów będzie prezentacja najpopularniejszych i zarazem najbardziej efektywnych metod aktywizujących. Jako że zgodnie z ich istotą wielkie znaczenie dla jakości przekazywania wiedzy ma jej doświadczanie, toteż przedstawianie owych metod będzie prowadzone w sposób jak najbardziej aktywny. Innymi słowy: nauczyciele będą mieli okazję poznać i poczuć znaczenie doświadczania w nauczaniu.

 

 

Program szkolenia:

 

1. Prezentacja badań wskazujących na wartość metod aktywizujących we współczesnej dydaktyce


2. Ustalenie znaczenia jakie odgrywają aktywne metody nauczania w pracy nauczycieli


3. Wymiana doświadczeń w zakresie uczenia przez aktywizację


4. Przedstawienie typologii uczniów w kontekście doboru metod pracy z grupą


5. Klasyfikacja metod aktywizujących i ich użyteczność w obrębie różnych obszarów przekazywania wiedzy


6. Sposoby konstruowania scenariusz zajęć z wykorzystaniem metod aktywizacji uczniów


7. Prezentacja wybranych metod poprzez doświadczenie ich działania


8. Ćwiczenia z wykorzystaniem aktywności uczestników