Czas trwania warsztatów:
2 dni szkoleniowe (16 godzin)

Prowadzący:
Trenerzy Laboratorium Nowych Perspektyw

Cena:
490 zł/os.



Skontaktuj się z nami

Korzyści dla Uczestników szkolenia:

• Uporządkowanie wiadomości na temat procesu szkoleniowego i ich praktyczne zastosowanie
• Ocena potencjału trenera oraz doskonalenie indywidualnego stylu spójnego z osobowością i umiejętnościami
• Pogłębienie wiedzy o dynamice grupy i efektywne radzenie sobie w sytuacjach trudnych
• Sposoby motywowania uczestników szkoleń i angażowanie ich w sytuację szkoleniową
• Zaprezentowanie i praktyczne przećwiczenie metod pracy użytecznych w zawodzie trenera
• Zapoznanie uczestników z NLP jako skutecznym narzędziem w pracy szkoleniowca

Program szkolenia:

1. SZTUKA PROWADZENIA SZKOLEŃ

• Definiowanie celów szkolenia i określanie potrzeb uczestników
• Projektowanie programu szkolenia
• Metody pracy wykorzystywane w trakcie szkolenia
• Przygotowanie pomocy i zarządzanie salą szkoleniową

2. PROCES UCZENIA SIĘ DOROSŁYCH

• Jak motywować dorosłych do nauki?
• Przeszkody w nauczaniu dorosłych i ich pokonywanie
• Cykl treningowy a proces uczenia się
• Aktywne formy pracy, czyli o tym, dlaczego wykład nie jest szkoleniem

3. GRUPA I JEJ DYNAMIKA

• Fazy rozwoju grupy
• Diagnoza klimatu grupowego i dobór metod szkoleniowych adekwatnych do tego, co się dzieje między uczestnikami
• Radzenie sobie z trudnymi uczestnikami i sytuacjami
• Metody aktywizowania grupy
• Znaczenie kontaktu i skuteczne sposoby jego budowania
• Komunikacja drogą do udanego szkolenia

4. EFEKTYWNY TRENER

• Trener katalizatorem twórczego myślenia i pozytywnego klimatu w grupie
• Jak radzić sobie z trudnymi emocjami?
• Diagnoza indywidualnego stylu trenera
• Osoba prowadząca i jej założenia wobec szkolenia
• Doskonalenie warsztatu trenerskiego w praktyce z wykorzystaniem metody scenek, nagrań video i sesji informacji zwrotnych

5. ZASTOSOWANIE NLP W PRACY TRENERA

• Pojęcie filtrów osobistych i preferencji we wzorach myślowych
• Moja mapa świata i twoja mapa świata, czyli jak zbudować relację i wpłynąć na uczestnika szkolenia
• Schematy myślowe i językowe, które stosujemy na co dzień – od zmiany myślenia do poprawy działania
• Konstruowanie planowanych efektów zmiany i jej wskaźników
• Znaczenie przekonań – „Jesteś tym kim myślisz, że jesteś”, czyli moja tożsamość jako szkoleniowca